FPK



Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepadaTuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.

Pengikut

Jumlah Pengunjung Sejak 2005

Jumaat, November 06, 2009

Pabila Ikan Misteri Menelefon Papa Kucing jam 1 pagi...

SECEBIS KISAH...
Di suatu malam Jumaat yang sejuk disirami hujan. Anak-anak Papa Kucing merengek-rengek untuk dibelai sebelum lena tidur. Mama kucing sudah lama nyenyak tidur disebabkan sakit kepala selepas menghadiri kursus kucing-kucing soleh dan solehah. Maka Papa Kucing pun membelailah anak-anak supaya tidur... Lantas.... Papa Kucing turut terlena dibuai mimpi yang tiada tajuknya itu.. Zzzz....

Tiba-tiba Papa Kucing terjaga... telefon selularnya berbunyi... dilihatnya pada skrin tertera nombor yang tidak dikenali... 0179516*** lalu ditekannya kekunci menjawab panggilan...

Papa Kucing: Hello... (dengan suara kemalas-malasan)
0179516***: click... (panggilan ditamatkan)

(beberapa saat kemudian...) satu mesej teks diterima

----------------- SESI BERTUKAR-TUKAR MESEJ---------------

[kali ini 0179516*** bertukar menjadi iKaN0179516***]

iKaN0179516***: [ mesej kosong ] @0:54
iKaN0179516***: boleh berkenalan? @0:56

Papa Kucing : siapa ni? @0:57

iKaN0179516***: iKaN E****** .... boleh x kenalan? @0:58

Papa Kucing : mana dapat no ni? @0:59
(dalam hati Papa Kucing... mana punya ikan la ni...)

iKaN0179516***: teka je. @1:00
(dalam hati Papa Kucing... ada ke nombor tepon boleh main teka-teka)

iKaN0179516***: awak dah berpunya ke? @1:05

Papa Kucing : Dah. @1:05
(dalam hati Papa Kucing... aku ngantuk ni... meoww...)

iKaN0179516***: Sorry, saya tak tahu... kawan tak leh ke? @1:07
(dalam hati Papa Kucing... dah tau sudah berpunya nak jugak kawan... saja la ni carik nahas...)

Papa Kucing : Kenapa nak kawan? Macammana nak kawan kalau tak kenal. @1:10

iKaN0179516***: Tak semestinya harus kenal dahulu baru boleh kawan, kan ramai yang berkenalan dan menjadi kawan melalui chat...@1:13

Papa Kucing : Dah malam sangat, esok nak kerja. Bagi emel je la @1:14
(dalam hati Papa Kucing... harap-harap dia bagi email kot-kot boleh carik email tu kat facebook... nak tau gak cemana la ghope ikan ni...)


iKaN0179516***: Mesej je kan senang. Sorry ganggu... sweet dream @1:16

Papa Kucing : Therefore stop contacting me @1:19
(dalam hati Papa Kucing... baguss aku nak tidor ni... dan Papa Kucing mula berbicara orang putisss nak tengok reaksi ikan ni ikan camner... meoww...)

iKaN0179516***: OK. AWAK NI HUSBAND ORANG KE? Don't reply, that ok for me n I don't care @1:22
(dalam hati Papa Kucing... ha ha... berterabur jugak grammar ikan ni...)

Papa Kucing : Yes, I am @1:23
(dalam hati Papa Kucing... harap cik ikan paham la yea...... meoww...)

iKaN0179516***: Said to your wife sorry because I disturb her husband. Don't reply nanti orang rumah awak marah. SORRY @1:28
(dalam hati Papa Kucing... Ya Rabbi... pegi la tuisyen Bahasa Inggeris.. teruknya grammar... meoww...)

------------------------

Rabu, Ogos 26, 2009

Hasilan Terkini Fotografi : Wajah-wajah ceria

Hobi fotografi ku diteruskan. Kali ini gambar-gambar yang bertemakan wajah-wajah ceria ketika Program Gotong Royong Perdana 2009 di SMK Gedangsa menjadi subjek pilihan.

Untuk melihat koleksi gambar-gambar sila klik di sini (facebook) atau di sini (Flickr)

Ahad, Julai 12, 2009

Gembirakah aku akan berita itu...?

Hmm... lama jugak laman blog ni aku tak update... (eh ... salah... kemaskini) dan dengan itu juga sudah lebih kurang lima hari pengumuman mengenai pemansuhan Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik di dalam bahasa Inggeris diumumkan oleh Tan Sri Muhyidin.

Semenjak dari pengumuman itu, di mana-mana pun aku ditanya mengenai pendapat ku. Jawapan ku hanyalah mudah..."Sudah diumum, apa guna diulas... keputusannya muktamad" walaupun di dalam hati terbit rasa kesal atas pengumuman itu. Lagipun siapalah aku di dalam dunia pendidikan untuk menentang keputusan muktamad itu.

Akan tetapi, persoalan-persoalan terus aku terima bagai mendesak aku untuk memberi ulasan lebih lanjut daripada apa yang aku perkatakan di atas. Akhirnya terpaksa juga aku terjebak juga dengan memberikan beberapa hujah yang selama ini terpendam di fikiran ku. Perdebatan itu berlaku di dalam laman sosial "FACEBOOK". Aku termakan dengan komen provokasi yang dicatatkan di 'wall' peribadi salah seorang kawan ku di FACEBOOK itu... Di bawah adalah antara timbunan ulasan-ulasan antara aku dan salah seorang pengulas yang tidak aku kenali....

Perdebatan ulasan timbul setelah rakan ku di FACEBOOK meletakkan statusnya ini:
"Subjek Sains dan Matematik kembali diajar ke dalam Bahasa Mulai 2012.... ada masa 2 tahun lagi...so utk sek rendah, dia habiskan budak Tahun 4 sekarang yg ambik UPSR Dwibahasa pada 2011......"

kemudian ada seorang rakannya memberikan ulasan ini:
"bagus.. dibatalkan.. tak perlu nak mendewakan bahasa luar.. Sekolah aliran cina masih mengajar dwibahasa english dan cina.. tapi bangsa melayu nak sangat guna bahasa penjajah ni.. apa kes..

entahnya.. apa dah jadi pada tulisan jawi? Tinggal nama aje.. Banyak lagi bangsa lain bleh maju dengan bahasa ibunda depa.. Jepun, Korea, China, France dll naper nak ikut sgt.. Omputih pun dulu xerox ilmu dari ilmuwan islam.. depa kena belajar bahasa arab tu tapi takdelah nak kena ajar kat sekolah depa bahasa arab. huhu.. yg tak bestnya hanya sek Keb diwajibkan mengajar dalam BI sekolah aliran china? masih dikekalkan dwibahasa siap ujian ada dua kertas dalam bahasa china dan BI.. Apa ini?"

"Nak ilmu? BI memang sudah diajar dalam pendidikan.. so baca je lah.. tak payahla nak kena ajar BI plak utk Sains dan Matematik.."

dan ini....

"entahnya.. apa dah jadi pada tulisan jawi? Tinggal nama aje.. Banyak lagi bangsa lain bleh maju dengan bahasa ibunda depa.. Jepun, Korea, China, France dll naper nak ikut sgt.. Omputih pun dulu xerox ilmu dari ilmuwan islam.. depa kena belajar bahasa arab tu tapi takdelah nak kena ajar kat sekolah depa bahasa arab. huhu.. yg tak bestnya hanya sek Keb diwajibkan mengajar dalam BI sekolah aliran china? masih dikekalkan dwibahasa siap ujian ada dua kertas dalam bahasa china dan BI.. Apa ini?"

Maka aku pun terpanggil memberikan ulasan ini:
"Oo... gitu... kiranya orang Jepun, Perancis, Korea tu cintakan bahasa mereka la ye... mungkin jugak... tapi hakikat sebenarnya ialah mereka semua adalah 'pencetus' teknologi dibandingkan dengan Malaysia yang hanya 'pengguna' teknologi... Jadi tidak ada masalah bagi mereka nak guna bahasa apa pun di dalam status 'pencetus' teknologi.. ada pernah dgr... sesiapa dari Malaysia mencipta 'Ismail Playstation?' atau vaksin 'Faisal TM2020'? ada?...

Kita pulak hanya baru 50+ tahun merdeka. Sebelum merdeka hak kita untuk mendapat ilmu disekat. Perkembangan ilmu terhad. Manakala bangsa2 yg disebut tadi telah lebih maju ketika itu.. jadi kita perlu satu 'lonjakan' yang kuat supaya dapat bersaing dan setaraf.. menterjemah karya saintifik yang sangat banyak hanya melambatkan proses mendapatkan ilmu itu... baru habis terjemah satu buku, berpuluh-puluh teknologi baru terjelma.. terkejarkah kita? Cara yg senang adalah kita belajar bahasa utama sc dan teknologi itu... bukan hanya beremosi cinta bahasa"

.....
Aku tulis lagi...
"Lagi satu, ada sesiapa di sini yang boleh memberi penerangan kenapa Stamford Raffles bertungkus lumus beberapa tahun untuk belajar Bahasa Melayu? (bukan kerana dia cintakan Bahasa Melayu ye...) Yang ketika itu menurut Munsyi Abdullah belum ada usaha untuk mengkaji nahunya (apa tah lagi laras bahasa) dan menghasilkan buku mengenainya."

...
Semakin emosi pulak aku kemudiannya, dan kemudiannya terus menulis...
"Persolan kenapa sekolah vernakular cina menggunakan bahasa mandarin di dalam sains dan matematik adalah kerana mereka masih boleh bersaing dengan adanya permintaan kebolehan berbahasa mandarin di negara China. Tiada bahasa Inggeris bukan masalah besar kepada mereka kerana mereka ada pasaran dan permintaan bahasa Mandarin di tanah besar itu. Akan ... tetapi, bagi masyarakat Melayu, dgn hanya bergantung harap pada bahasa Melayu, dan tiada pengetahuan bahasa Inggeris bolehkah pergi ke persaingan global? PPSMI adalah medium menggapai ilmu sc n tech secara pantas... bukanlah medium bagi pembelajaran bahasa... kena faham berbeza kedua-dua perkara ini..."

....

kemudian ulasan balas darinya adalah ini:
"salah tu bro.. korea jauh tertinggal dgn kita satu masa dulu.. jepun telah di bom dgn atom dan kalah dalam perang namun masih terus maju kerana bangsa yg mahu maju.. takde plak depa nak ajar cucu cicit depa bahsa penjajah.. huhu... Di malaysia amatlah memalukan dimana percakapan dalam negara jugak adalah BI.. suatu waktu nanti.. tidak mustahil '... melayu akan hilang'... namun tidak dinafikan BI adalah penting tetapi telahpun diajar di sekolah2.. cukuplah.. mengapa mesti diajar sains dan matematik dalam BI? bagaimana dengan fizik, kimia dan biologi kenapa tak ajar dalam BI jugak? yg penting semua org paham dan boleh menimbulkan minat org utk belajar dan penguasaan sains tidak terhad kepada mereka yg fasih berbahasa Inggeris shj.. wassalam.."

(tiba-tiba ada satu kawan juga memberi ulasan balas ini.."
fizik, kimia, biologi, moder maths, dan add maths mmg diajar dlm bi laa....")
....
kemudian aku balas (sebab baru sedar tak guna dah berbahas... walaupun sebenarnya ada point lagi yang nak diberi berkenaan sejarah Korea dan Jepun tu..)
"Apa pun hujah yang datang, keputusan telah dibuat. Kepada pejuang bahasa, gunakanlah peluang dan kemenangan perjuangan anda ini untuk memartabatkan bangsa mengikut cara anda yang dikatakan akan menjulang Melayu dipersada dunia... Moga-moga anak cucu aku akan mendapat manfaatnya... Selamat berjaya..."


----- TERIMA KASIH KEPADA PEJUANG BAHASA-----
Hmm... memang tiada guna untuk dibahas kerana segalanya telah dimuktamadkan. Apapun aku suka dengan apa yang disebut oleh Datuk Kadir Jasin di blognya sebagai...

Walhasil balik asal
Walasal balik hasil
Walhasil cari fasal
Itu fasal tak hasil.


Ahad, Mei 17, 2009

Rutin Telefon Bimbit ku di Hari Guru...


Kesian pun ada pada Si telefon bimbit ku yang jenamanya macam jenama kereta + minuman bergas itu. Setiap minit ianya menerima pesanan-pesanan teks yang mengucapkan SELAMAT HARI GURU buat tuannya... di bawah adalah pesanan-pesanan yang telah diterima...

A good teacher is like a lighthouse. It doesn't ring bells or fire guns to call attention to its luminance. It simply shines. HAPPY TEACHER'S DAY
Selvakumar Selvarajan

God has given EYES: to look at you. HANDS: to pray for you. MIND: to remember you. HEART: to think of you and MOUTH to wish you HAPPY TEACHER'S DAY!
Robert Collins

Bertaring tidak mengerkah, berkuku tidak mencakar, berkuasa tidak memaksa, berpengetahuan tidak membodohkan, berpangkat tidak menghembat, berani tidak melesi, berakal tidak menjual, berharta tidak aniaya, tinggi tidak menimpa, besar tidak meledan, bertaji tidak memupur. Guru Pembina Negara Bangsa... SELAMAT HARI GURU 2009
Shamsudin Adnan

Dulu dia pegang rotan kau kata dia garang, Bila dia lambat masuk kelas kau kata dia malas. Bila dia marah-marah kau kata dia melampau. Kini kau adalah dia. SELAMAT HARI GURU
Azilah Khamis

Wahai sahabat ku...
Semoga kau secerdik Nabi Muhammad menyelesaikan masalah kaumnya, kau akan sabar sesabar Nabi Ayub dan penyakitnya, kau kan terus berkorban sebagaimana Nabi Isa sanggup mengorbankan dirinya atas perintah ALLAH dan semoga tempat kau hanyalah al-Jannah dan kau adalah KITA :-) SELAMAT HARI GURU.
Atheina Athesan

There is no profession more noble than teaching. A great teacher is a great artist but his medium is not canvas but the human's soul. HAPPY TEACHER'S DAY!
Patrine Prema

To all dedicated teachers, May God bless you for your sacrifices in this glorious underpaid and underwork profession. Happy Teacher's Day to a great teacher.
Faquan

Special Muslim like you will receive a special message like this... HAPPY TEACHER'S DAY
unknown01

Berjaya seorang pelajar kerana guru, berjaya seorang ketua kampung kerana guru, berjaya seorang YB kerana guru, berjaya seorang Agong kerana guru. Kitalah guru itu. SELAMAT HARI GURU.
Kamal

Guru adalah insan yang memimpin tangan mu, membuka minda mu dan menyentuh sanubari mu. SELAMAT HARI GURU 2009. GURU PEMBINA NEGARA BANGSA.
Mohd Nor

Without teachers days are... Sadday, Moanday, Tearsday, Wasteday, Thirstday, Fightday, Shatterday, so HAPPY TEACHER'S DAY.
Osman Bahari

Be proud and stand tall. You are building the future leaders. Only teaching profession is recognised and celebrated every where in the world. Anyone can be a teacher but not everyone can be a dediceted like you. Happy Teachers Day.
Ong Bee Yen

Teaching is a noble job and the most noble teacher will educate without expecting any reward in return. Keep the passion to educate alive and HAPPY TEACHER'S DAY!
Nik Farizal

T: Teaching you
E: Every
A: Aspect that
C: Can
H: Help you in
E: Everything to
R: Run in your life
Halim

Erti sebenar seorang guru...
C: cantik budi pekertinya
I: inovatif praktisnya
K: kreati mindanya
G: garang semangatnya
U: unggul ilmunya

Guru bukan macam papan skate, belum main gilap... dah main pijak, Guru bukan macam bolasepak, belum dapat kejar... dah dapat tendang, Guru bukan macam bulu tangkis, belum main pegang... dah main pukul.
Guru ibarat bola ragbi, belum dapat rebut... dah dapat dilindungi. Guru macam jari, luka sembuhnya sendiri... Tapi hilangnya tiada ganti SELAMAT HARI GURU.
unknown02

Insan duka kaulah penghibur, Insan buta kaulah cahaya, Insan sakit kaulah penawar, Insan kudung kau lah tongkat, Insan sesat kaulah arah, Insan yang hidup kaulah nadi. Kaulah guru membakar diri, menggilap sakti demi pertiwi. SELAMAT HARI GURU.
Juzaila







Sabtu, Mei 16, 2009

Ku Tanyakan Pada Sang Guru...





Ku Tanyakan Pada Sang Guru


Wahai guru ku, ceritalah apa asal mu...
Hai anak...
Aku juga insan seperti mu dulu
Mentah tiada haluan namun terima bimbingan
Oleh Sang Guru seperti ku
Pelbagai nasihat sebagai iringan

Wahai guru ku, katakanlah apa pinta mu...
Hai anak...
Hadiahkanlah aku sebutir bintang kejayaan
Cukup bagi ku untuk dibawa sebagai kepuasan
Bagi mu ia kejayaan
Bagi ku ia anugerah sepanjang zaman

Wahai guru ku, ceritalah apa rahsia mu
Hai anak...
Terpikul atas ku tanggungjawab maha berat
Tugas mendidik sebagai amanat
Akan dihisab di Hari Akhirat

Wahai guru ku, berikanlah aku satu amanat...
Hai anak...
Gunakanlah segala ajar ku
Untuk bekal diri mu
Agar tiada susah menghurungi mu
Terpakailah ia sebagai ilmu

Wahai guru ku,
Terima kasih atas luangan waktu mu
buat diriku...
mendidik dan memimpin ku
agar terdidik jiwa bersamanya berkembang ilmu
mampu bersaing
sebagai insan dan khalifah ALLAH
di bumi warisan nenek moyang ku...

Nukilan,
Cikgu Faisal Farish
16 Mei 2009
Sempena Sambutan Hari Guru 2009

Khamis, April 09, 2009

Terpesonalah akan ku pada naskhah lama itu...



Angin Purba...


Di suatu sudut sebuah Khutub Khanah, Sang Guru menunggu tibanya naskhah akhbar harian yang selalu dibacanya. Namun pada ketika itu masih tiada naskhah terkini yang tiba. Dilanda kebosanan menunggu, lalu dicapainya sebuah buku di atas rak yang berdekatan dengan tempat duduknya. Dibukanya helaian buku itu satu persatu. Terpesonalah akan dia dengan gaya bahasa lama yang diguna oleh Sang penulis naskhah buku warisan itu. Naluri bahasanya bergelodak maka bertiuplah angin purba melanda diri Sang Guru itu dan terus-terusan dibacanya setiap helaian hinggalah ke halaman bernombor 104. Di halaman itu Sang Guru terpaku sejenak dengan menyedari betapa cendekianya Sang penulis naskhah warisan itu. Abdullah Munsyi, gelaran bagi Sang penulis itu.

Cendekiawan Memberi Nasihat: Syarat menjadi guru....

Lama juga aku membaca 'Hikayat Abdullah' itu. Suatu ketika dahulu pernah juga aku membaca, tapi tidak pula aku dapat merasakan perasaan seperti ini. Aku bagai tersedar betapa karangan Abdullah Munsyi ini satu karangan yang harus dibaca oleh sesiapa sahaja yang lahirnya di tanahair ini. Aku sangat asyik membaca karangan Tuan Munsyi itu. Ada pelbagai buah fikirannya dan caranya mengolah ayat yang membuatkan aku menjadi asyik juga terhibur. Namun aku terpaku sejenak dengan nasihatnya buat mereka yang ingin menjadi guru. Nasihat-nasihat yang telah dinukilkannya itu aku ulang tulis di bawah ini...

"... Orang menjadi guru itu bukannya mudah. Maka hendaklah ada kepadanya lima perkara. Pertama-tama hendaklah ada ia berpengetahuan. Kedua, hendaklah jangan ia membesarkan dirinya sebab pengetahuannya itu. Ketiga, hendaklah ada ia sabar daripada kesalahan dan kebodohan orang lain serta menanggung kesusahan. Keempat, hendaklah diketahuinya tiap-tiap perkataan yang diajarnya itu; darimana asalnya dan bagaimana memakai dia. Kelima, hendaklah ia ada rajin serta usaha. Maka jikalau tiada syarat ini tiadalah boleh menjadi guru." (Abdullah Munsyi, ms 103)

Pada fikiranku...

Molek sungguh panduan diberi oleh Tuan Munsyi itu. Terpakailah akan ia oleh ku. Gaya bahasanya juga mempesonakan ku. Pada hemat ku molek juga diguna akan ia di institut-institut perguruan yang mendidik bakal-bakal guru dan dijadikan panduan dan rukun keguruan kan semua bakal-bakal pendidik di sana. Wallahualam.

Khamis, Februari 26, 2009

Satu pencapaian hebat bagi seorang murid..

pancit

Suatu hari... bertarikh 24 Febuari 2009. Nun di suatu sudut, seorang murid sangat gembira dengan pencapaian yang beliau perolehi pada hari itu. Pastinya kepuasan yang amat sangat telah diperolehi atas apa yang dilakukannya membuktikan dia seorang yang serba boleh.

Di suatu sudut yang lain, seorang guru yang baru sahaja habis dua sesi pengajaran dan pembelajaran serta baru selesai bersarapan telah dihampiri oleh 2 orang murid perempuan yang dari roman wajah mereka tertera suatu kemusykilan…

BERITA RINGKAS DI SUATU PAGI…

"Assalamualaikum cikgu, kami nak bagi tau, tayar kereta cikgu memang pancit ke?." "Hah...?" aku terkedu pelik. Aku segera mendapatkan keretaku. Memang betul. Kempis terus tayar sebelah kanan hadapan. Tidak ada tindakan susulan yang aku buat hanya menunggu sehingga sesi persekolahan itu tamat untuk aku menukar roda itu dengan tayar simpanan yang ada. Tayar itu tertusuk paku atau benda yang tajam barangkali. Ku angkat pula tombol pintu kereta untuk membukanya. Maha Suci Tuhan! Tanganku pula dilekati dan diselaputi oleh gula-gula getah. Menyirap darah seketika. Sabar cikgu... sabar.. ingat Tuhan... bisik hati kecil ku...

DI KEDAI TAYAR…

"Aiyya cikgu.. you ada pukul budak ka? tanya pekerja keturunan Cina yang memeriksa tayar yang kempis itu. "Mana ada... saya baik punya cikgu la... tak suka marah punya orang..". "Kalau itu macam siapa kasi buang dia punya angin... hantu ka..." ketawa si budak Cina tu... Di fikiran ku terbayang seorang murid yang penuh rasa puas dapat menyusahkan seorang guru untuk bertungkuslumus menukar tayar yang berat itu.

TINDAKAN SUSULAN...

Semangnya sebagai manusia normal aku amat marah diperlakukan demikian rupa. Tapi Tuhan yang Maha Kaya mengurniakan kesabaran dalam diri ini yang membawa kepada keinginan ingin bersua muka dengan pelaku kegiatan yang menyusahkan orang seperti ini...

Apapun, pelakunya telah dikenal pasti atas usaha ku memainkan sentimen rasa bersalah atas saksi-saksi yang melihat pada kejadian itu dan seterusnya membawa kepada pemerolehan maklumat yang jelas terhadap manusia itu yang kini sedang bermegah-megah dengan kejayaannya. Nantikan tindakan yang seterusnya yang pastinya tidak akan menzalimi Sang Adiwira itu...

Rabu, Januari 21, 2009

Baru download windows live…

Ini satu percubaan menggunakan Windows Live untuk mengemaskini blog… mari kita lihat sejauh mana bagusnya perisian ini …. 1… 2…. 3!!!

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Selasa, Januari 20, 2009

KAEDAH SHICIDA


Sesuatu dari kotak emel yang ingin aku kongsikan di sini bersama para pembaca blog...
------------------------------------------------------
SHICIDA METHODS – JADIKAN ANAK PANDAI

BANYAK cara untuk mendidik personaliti anak-anak .Ada menggunakan pelbagai kaedah dan pendekatan semata-mata mahu memberikan yang terbaik buat anak-anak.Salah satu teknik yang mula di pratikkan di Malaysia ialah SHICIDA METHODS , iaitu kaedah mendidik anak-anak berfikir menggunakan otak kanan yang diajar oleh orang Jepun.Ini kerana otak sebelah kanan lebih efektif berbanding otak kiri tetapi ia perlu dipraktikkan dengan lebih kerap untuk mengaktifkan penggunaannya. Kelas SHICIDA METHODS ada ditawarkan di sesetengah tempat disini,namun kosnya agak mahal berbanding kelas-kelas lain,malah tidak ramai ibu bapa khususnya orang Melayu mampu menghantar anak-anak mereka ke kelas sebegini.Disini disertakan serba sedikit kaedah SHICIDA METHODS untuk dipraktikkan oleh ibu bapa dalam membesarkan anak-anak.Kaedah ini boleh Nampak kesannya dalam masa seminggu ia di pratikkan,namun bergantung kepada kebolehan dan keupayaan otak anak-anak anda menerimanya :


  1. Sewaktu anak hendak tidur atau tidur-tidur ayam,cakap padanya dengan sepenuh hati dan sejujurnya yang kita sayang kat dia,dia budak baik,dia anak soleh,dia budak kuat,dia budak pandai dan sebagainya sebab sewaktu tidur-tidur ayam itulah otak kanannya sedang bekerja manakala otak kiri sudah tidur.Tapi kena buat dengan seikhlas hati sebab kalau dalam keadaan marah,ia tidak menjadi.Kalau mereka sudah tidur,cuba ramas-ramas jari atau tangan dia atau picit-picitkan badannya supaya dia kembali dalam keadaan tidur-tidur ayam.Cuba pratikkan pada anak anda khususnya bagi mereka yang liat bangun pagi.Insya-Allah menjadi.
  2. Mula guna kad untuk ajar anak anda.Ada peserta yang ajar ABC-Z guna kad dalam masa seminggu sahaja,lepas tu mereka sudah kenal semua huruf dan boleh eja perkataan yang pendek-pendek. Buat atau beli kad banyak-banyak dan tunjuk pada mereka cepat-cepat seperti a…..b….c….d . Insya-Allah mereka cepat tangkap sebab bila kita tunjuk laju-laju otak kanan dia akan bekerja keras untuk tangkap apa benda yang ditunjuk.Boleh juga buat atau beli kad 1,2,3 atau gambar-gambar tertentu .
  3. Gerak kerja tangan adalah hasil dari otak kanan,jadi cuba ajar anak anda main tanah liat,main cat air ( water colour ) ,melukis,gunting kertas,origami dan sebagainya.Memang agak leceh dan kena kemas semula,tapi untuk kebaikan anak-anak apa salahnya berkorban sikit.Satu lagi cuba lukis gambar,contohnya rama-rama,tapi hanya sebelah badannya sahaja dan suruh anak-anak sambung lukis ikut apa yang anda lukis dibahagian satu lagi.Ini pun dapat mengaktifkan penggunaan otak kanan.Tahukah anda kenapa orang Cina dan Jepun kebanyakkannya pandai-pandai ? Ini kerana mereka makan menggunakan kayu penyepit.Kayu penyepit mengaktifkan kerja tangan sekaligus membantu menggerakkan otak kanan.
  4. Jangan marah-marah atau tengking anak sebab mereka boleh simpan semuanya dalam otak kiri.Kalau tanpa sengaja marah atau menengking mereka,kembali semula ke cara pertama dan minta maaf pada mereka dengan ikhlas.
  5. Cuba bina daya imaginasi mereka dengan cara bercerita dan kemudian suruh mereka menyambung semula cerita tersebut.Walaupun cerita itu merapu pun tidak mengapa asalkan mereka punya inisiatif untuk berimaginasi .
  6. Main teka-teki dengan mereka.Letakkan satu barang dalam kotak dan kemudian suruh mereka teka apakah barang tersebut.Untuk permulaan,berikan mereka pilihan untuk menggambarkan jenis barang dalam kotak terbabit seperti memberitahu warna,bunyi dan sebagainya.Lama- kelamaan mereka boleh bangunkan deria keenam ( Sixth Sense ) dengan menumpukan perhatian kepada benda yang berada dalam kotak terbabit.Ini semua adalah untuk mengaktifkan otak sebelah kanan.Tapi ingat semua permainan yang hendak dilakukan itu hanya boleh dilakukan selama setengah jam sehari.Tidak perlu lama-lama kerana ia boleh menimbulkan rasa bosan.
  7. Sebelum lakukan semua kaedah ini,pastikan anda mempunyai masa yang benar-benar cukup.Pendekatan ini memerlukan keikhlasan dan kesunggguhan. Dalam Islam sendiri pun menggalakkan ibu bapa bercakap dengan anak-anak ketika mereka mahu tidur kerana pada ketika itulah di antara waktu-waktu doa dimakbulkan. Seorang Kaunselor juga memberitahu, jangan suka menyebut JANGAN pada anak-anak kerana apa yang kita sebut itulah yang mereka ikut .Cuba ganti perkataan JANGAN dengan perkataan lain untuk menyampaikan maksud anda,misalnya – " Tolong senyap Along " berbanding " Along Jangan bising " .

Sabtu, Januari 17, 2009

Menghilangkan rasa letih...

Aduhh... letih jugak hari ni. Kuliah hari ni walaupun tak banyak, memang memenatkan kerana subjeknya agak berat. Sampai ke rumah agak lewat. Selepas mandi segarkan badan dan tidur sekejap, kamera seketul tu jugak aku capai. Destinasi kali ni, .... rumah nenek lagiii... saja nak jenguk dia... sambil-sambil tu berlegar sekitar rumah nenek dan snap! snap! snap!... ni antara yang dapat hari ni....


yang lain-lain ada kat sini... My Flickr Photostream

Ahad, Januari 11, 2009

Mengapa manusia tiada belas...?

 
Sedang aku menatap akhbar Mingguan Malaysia hari ini, mata ku terhenti dan tertumpu pada gambar di atas selepas satu demi satu mukasurat diselak. Terus dalam diri aku ada perasaan bercampur baur dengan sedih, kecewa, marah, geram dan apa sahaja perasaan yang berkaitan dengannya. Manusia yang normal pasti akan beras begitu apabila menatap gambar di atas. Satu komentar telah ditulis oleh penulis ruangan itu, Awang Selamat yang berbunyi...
"MUKA depan Utusan Malaysia siaran Rabu, 7 Januari lalu menyiarkan gambar mayat kanak-kanak perempuan yang hanya nampak kepala di sebalik runtuhan rumahnya yang musnah dibedil tentera Israel.
Gambar bersaiz besar yang menyayat hati itu mendapat banyak reaksi simpati daripada para pembaca tidak kira agama, kaum mahupun usia.

Salah seorang bapa menghubungi Awang dan kemudian menyerahkan talian kepada anak perempuannya berusia 12 tahun bernama Ros. Menurut si bapa, anaknya itu mahu meluahkan perasaan kerana terlalu sedih dan terganggu dengan apa yang menimpa kanak-kanak dalam gambar tersebut.

Lalu Awang mendengar rintihannya. "Pakcik, kenapa kita semua tidak boleh selamatkan budak itu? Kenapa dia mesti mati macam itu? Kenapa adik rasa macam nak ganti tempat (nyawa) dia?" Selepas kata-kata itu, Ros kedengaran menangis teresak-esak dan terdengar juga suara tangisan bapanya.

Awang tidak terkata, sebak yang mendalam. Mungkin Ros lebih mengenal erti kemanusiaan berbanding kebanyakan kita."
Itulah coretan dan pendedahan Awang Selamat yang aku rasa aku patut untuk kongsikan bersama-sama para pembaca blog ini yang tidak berkesempatan untuk membacanya agar sama-sama kita merenung semula kejadian ini dan menilai siapakah yang digelar musuh yang berbahaya yang sebenarnya? Adakah budak itu musuh dan pengganas yang berbahaya atau mereka yang membunuhnya itu sebenarnya penjenayah yang kejam dan harus dihukum.

Kena Tag, Di tag, Ter Tag... Argghh... TAG



Aku dah kena tag lama dah datangnya dari Tera, rakan blogger yang baru dikenali yang mempunyai blog "LEPIDOPTERA". Dia seorang guru dari sebuah sekolah menengah teknik di Melaka. Baru hari ni le ada masa nak jawab.

Peraturan untuk menerima award tag ini ialah:

1. Copy badge "2008 Cute's 3logger Award" di atas untuk diletakkan di blog anda.
2. Link/ceritakan kembali siapa yang memberikan award ini kepada anda.
3. Setiap blogger mesti menyatakan 10 fakta/hobi diri sendiri sebelum memilih penerima award seterusnya (anda di-tag).
4. Anda perlu memilih 10 penerima award seterusnya dan menyatakan nama mereka di
blog anda.
5. Jangan lupa untuk melawat blog mereka dan meninggalkan komen yang menyatakan

"Anda telah di tag - sila layari blog Cikgu Farish untuk mendapatkan award anda".

-------------------
Ni 10 fakta tentang aku yang diminta untuk dijawab


1. Seorang guru bahasa Inggeris.
2. Mudah terpesona dengan gubahan kata-kata puitis.
3. Suka ambil dan sunting gambar.
4. Anak jati Tanjong Malim.
5. Ada 2 blog: http://cikgusir.blogspot.com dan http://myedutalk.blogspot.com
6. Isteri seorang. Anak 3 orang.
7. Tak berapa suka kena tag sebab jenuh nak jawab dan memilih orang yang perlu ditag.
8. Pandai bahasa kucing. (Macam Harry Potter pandai bahasa ular tu..)
9. Tak pandai bahasa baboon. (Sebab tak pernah bela baboon)
10. Sayang Malaysia sangat-sangat.

Siapa yang nak di tag selepas ini?
Sedang difikir-fikirkan..

Ahad, Januari 04, 2009

Selamat kembali ke sekolah



Saya ucapkan "Selamat Kembali ke Sekolah"
kepada semua para pelajar dan rakan keguruan.